BoB滚球:【年终盘点】请答复2018：浙江体育圈的10个2018故事

  日前，东阳市第三届中小学校园足球联赛落下帷幕。马宅镇中心小学的陈文雅显得有些懊丧：“由于这几天伤风发烧，错过了这次的竞赛，没能上场。”本年12岁的陈雅文，已有4年球龄。和陈雅文相同，在这所山区小学，简直每一个学生都能踢上几脚，足球文明现已深化到每个师生的心底。

  关于什么是校园足球的特征，马宅镇中心小学的常务副校长李进有自己的观点：“全员遍及才干说是校园足球。校园足球特征不是组成几支球队拿点竞赛成果那么简略，而应该做到人人想踢、个个会踢。”

  其时为了建一个开阔的足球练习场所，该校安身本身实践发掘资源，充沛的使用山区校园丰厚的土地资源优势，对足球场所进行了“增量扩容”。现在校园具有5个足球场，其间笼式足球场2个，为学生供给了足量又安全的操练场所。“新足球场围网更高，球场更大，又有人工草皮，踢起球来安全而有热情！”校园师生对新建的笼式足球场给予很高的点评。

  李进介绍：“现在校园里的一切学生都想方设法要挤入校正，承受更多练习。”在刚刚完毕的东阳市第三届中小学校园足球联赛中，该校男人、女子组均取得亚军。“尽管留下了少许惋惜，可是回校后教练和队员们都进行了很好的总结反思，争夺来年能圆东阳甚至金华校园足球联赛的冠军梦。”

  从2015年马宅中心小学上榜“全国青少年校园足球特征校园”，到上一年5月在金华市中小学生校园足球春季联赛中获小学丙组一等奖，该校在风雨行进中，走出了一条“人无我有、人有我优”的足球特征之路，取得了很多好成果。

  马宅镇中心校园校长徐斌表明：“足球运动是一个‘以体培智、以体育德’的好项目，一方面进步学生体质，另一方面肢体的灵敏运动又促进了学生多项智能的开展。一起，足球项目既铸造了学生顽强拼搏、自强不息的精力，一个小小的足球就能盘活整个‘生本教育’。”